Клиника Гавриловых " Реацентр", ООО, медицинский центр: Новости

Детская электроэнцефалография (ЭЭГ) - это безопасный метод диагностики (графическое отображение) активности центральной нервной системы, состояния головного мозга ребенка или подростка, что бы определить наличие изменений неврологических патологий. ЭЭГ головного мозга ребенку является совершенно безопасным методом исследования в Оренбурге. Его можно проводить детям в любом возрасте необходимое количество раз. Показания для проведения ЭЭГ детям: обмороки; задержка речевого, психического и физического развития; судороги; нарушение сна; состояние после перенесенной нейроинфекции; ДЦП; аутизм; оценка эффективности терапии при эпилепсии; опухоли мозга любого характера; эпилепсия; невнимание и сложности с обучением; заикание; энурез .

Детский медицинский центр ООО «Клиника Гавриловых «Реацентр» в Оренбурге использует уникальный метод лечения детской неврологической патологии Микротоковую рефлексотерапию с 2007 года. Этот метод признан эффективным, разрешен и рекомендован к применению Министерством здравоохранения РФ.

Детская нервная система – вещь очень хрупкая и травмировать ее очень легко . Детский неврологический массаж является высокоэффективным методом , назначают детям с заболеваниями : опорно-двигательного аппарата ( сколиоз, кривошея, дисплазия, плоскостопие, косолапость, тики, синдромом мышечной дистонии ), заболевания органов дыхания, органов пищеварения, гипертонус рук и ног, гипотонус, гидроцефалии, дисплазии, грыжи, тремора, гемисиндром, ДЦП различных форм, ПППЦНС, родовые травмы , нервозность, повышенная возбудимость , задержка психоречевого развития, расстройства аутистического спектра и т.д. Детский массаж в неврологии ребенка играет очень важную роль в восстановлении работы нервных волокон, запуске необходимых для развития ребенка процессов, стабилизации процессов торможения и возбуждения, а следовательно нормализации тонуса мышц и т.д.

Детский церебральный паралич или ДЦП - это комплекс нарушений, влияющих на способность человека двигаться, поддерживать равновесие и осанку. Слово «церебральный» указывает на состояние, касающейся головного мозга, а «паралич» означает «слабость», трудности с контролем мышц. Такой диагноз ставят двум детям из тысячи. Церебральный паралич развивается вследствие нарушения нормального развития центральной нервной системы или повреждения головного мозга в перинатальном, родовом и послеродовом периоде, что влияет на способность контролировать свои мышцы, а так же в нарушении координации движений : мышцы ребенка слишком расслаблены или, наоборот, в постоянном тонусе, а движения замедленные или резкие, руки и ноги часто находятся в неестественном положении.

Астенический синдром или астения у ребенка в Оренбурге - это состояние, при котором отмечается повышенная утомляемость и слабость, перепады в настроении, преобладание негативного настроения, не может длительное время заниматься как физическим и умственным трудом, нарушение памяти и сна, снижение концентрации внимания и энергии. Все это ведёт к ухудшению качества жизни ребенка - подавленности, депрессии, страха, нарушение аппетита, непереносимость яркого света и шума, раздражительность, головные и мышечные боли, головокружение, потеря сознания, нарушение ритма сердцебиения, потливостью, утомляемость и истощаемость, невнимательность, тяжело сосредотачиваются на учебе и домашних делах . Астения не является диагнозом. Повышенная утомляемость и истощаемость у детей нередко выступают как основной признак астенических состояний. Причины развития астении различны:

Детский невролог в Оренбурге - это специалист занимающийся диагностикой, лечением и профилактикой заболеваний центральной нервной системы: головного, спинного мозга и периферической нервной системы. Осмотр детского невролога необходим в 1 месяц, 3 месяца, 6 месяцев, 9 месяцев, 12 месяцев для наблюдения за развитием ребенка, до 18 лет, пока идет интенсивный рост, формирование навыков детского организма и происходят серьезные гормональные перестройки. Врач-невролог смотрит за развитием двигательных функций, то есть, когда ребенок начал самостоятельно удерживать голову, садиться, ползать, вставать, ходить, а также развитием психо-предречевых функций, когда ребенок начал улыбаться, появилась реакция на звук и свет, лепет, может узнать маму и папу, произносит первые слова). Врач - невролог проводит ребенку профилактические и лечебные меры отклонений и патологий. Только опытный детский невролог может выявить отставание в той или иной сфере и помочь родителям как "подтянуть" ребенка в развитии.

Повреждение плода, возникающие в процессе родового акта – это родовая травма новорожденных. Треть всех новорожденных получает родовые травмы. Среди родовых травм у новорожденных встречаются повреждения мягких тканей ( кожи, подкожной клетчатки, мышц, родовая опухоль, кефалогематома), костной системы, внутренних органов, центральной и периферической нервной системы ( ДЦП). Предрасполагающие факторы: неправильное положение плода , клинически узкий таз, крупный плод, хроническая гипоксия, недоношенность или переношенность, длительность акта родов . Выделяют 2 вида родовых травм: механические – возникают в результате внешнего воздействия; гипоксические – обусловленные механическим повреждением, из-за которого развивается кислородное голодание ребенка, что ведет к поражению ЦНС и/или внутренних органов. Симптоматика повреждений у новорожденных сразу после родов может значительно отличаться (быть более выраженной) через некоторый период времени и зависит от тяжести и локализации травмы.

Среди обучающихся, испытывающих стойкие трудности в обучении и адаптации к школе, особое место занимают дети, не имеющие выраженных сенсорных отклонений, а также грубых нарушений интеллектуального и речевого развития – это школьники с задержкой психического развития (отставания развития психики в целом или отдельных её функций), которые обучаются по коррекционной программе. У многих детей с ЗПР в Оренбурге страдают все виды памяти, проблемы с речью, незрелость эмоций, воли, поведения; ограниченный запас общих сведений и представлений; бедный словарный запас; несформированность навыков интеллектуальной деятельности и игровая ; восприятие характеризуется замедленностью; в мышлении обнаруживаются трудности словесно-логических операций.

Детская электроэнцефалография (ЭЭГ) - это безопасный метод диагностики (графическое отображение) активности центральной нервной системы, состояния головного мозга ребенка или подростка, что бы определить наличие изменений неврологических патологий. ЭЭГ головного мозга ребенку является совершенно безопасным методом исследования в Оренбурге. Его можно проводить детям в любом возрасте необходимое количество раз. Показания для проведения ЭЭГ детям: обмороки; задержка речевого, психического и физического развития; судороги; нарушение сна; состояние после перенесенной нейроинфекции; ДЦП; аутизм; оценка эффективности терапии при эпилепсии; опухоли мозга любого характера; эпилепсия; невнимание и сложности с обучением; заикание; энурез .

Освоение речи – важнейший этап развития ребёнка и непременное условие для его всестороннего развития. И для коррекции качества звукопроизношения одной только артикуляционной и дыхательной гимнастики недостаточно, необходим логопедический массаж, активный метод механического воздействия, который изменяет состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей периферического речевого аппарата и разрабатывает мышцы лица, губ и языка , а так же способствующих нормализации произношения и эмоционального состояния ребенка и значительно снижает заикание у ребёнка . Детям со значительными речевыми расстройствами он очень необходим и прежде всего неговорящим детям, чтобы провоцировать их на говорение. Логопедический массаж необходим детям с задержкой речевого развития (неговорящие дети до трех лет) и алалией (неговорящие дети после трех лет), выявить такие речевые нарушения как дизартрия, дислалия, ринолалия. Логомассаж обладает стимулирующим воздействием, повышает эффективность коррекционной работы, нормализует мышечный тонус и позволяет быстрее добиться результатов. Проводить его должен квалифицированный логопед в Оренбурге. Виды логомассажа: классический (ручной), точечный , аппаратный , зондовый. В комплексе с логопедическим массажем используются зонды, аппараты для массажа, а также методики – артикуляционная, голосовая и дыхательная гимнастики, пальчиковые игры.